人工智能在工作场所的快速变化：其中的利害关系？

工作类型

工作内容

人力资源，客户关系管理

• 需要同理心、社交和情商的项目，如咨询、辅导和指导，不太可能被人工智能取代，因为它们需要人类的互动、解释和个性化的反馈。
• Alexa或Siri在顺应我们的每一个要求方面非常出色，但他们无法理解我们的情绪。即使是最尖端的技术也永远无法理解我们的情绪，并像人类一样有效地做出反应。

政治家

• 需要道德判断和决策的程序，如法律、政治和社会政策，不太可能被人工智能完全自动化，因为它们需要对人类价值观和道德原则有细微的理解。
• 人类与机器或人工智能所具有的素质中最重要的区别之一是，我们相当擅长为不可预见的情况提出创造性的解决方案，而政治家需要掌握这种技能。
• 无论结果是好是坏，我们最近已经看到了这一点，因为目前的大流行病情况，以及某些领导人的决定对病毒传播的结果产生了非常深刻的影响。

心理学家和精神病学家

• 当涉及到支持人们在其生活的各个方面取得成功时，人情味是必不可少的。
• 人们必须与适当的人沟通他们的关切，以便得到理解和帮助。人类拥有情感、恐惧、同理心和社会能力。我们无法通过人工智能获得所有这些。它可以提供检测方面的智能，但它不能检测到我们的焦虑或其他心理方面的问题，也不能谈论它们。
• 人们需要同理心、同情心、爱和理解力来感受情感上的安全和保障。任何机器，无论多么先进，都无法模仿这些行为，这些行为只能由人类来完成。

董事、经理和首席执行官

• 管理组织内部的团队需要领导力，这不是一个可以编纂和按顺序处理的行为清单。
• 我们仍将依靠人与人之间的互动来提出论点，在商业谈判阶段发展社会关系，并在数据中发现细微差别，而不是仅仅依靠数据和算法。我们几乎可以将合同工作流程的每一步都自动化。

教师

• 教师和学生之间的互动是教学中最重要的因素之一。学生通过这种互动学习、发展，并在他们的教育努力中感受到支持，这是人工智能永远无法取代的。
• 教师协助学生实现他们的个性，这培养了创造力，提高了学生解决问题的能力。随着支持和指导学生的成熟和发展，他们帮助培养对学习的热爱。
• 然而，当涉及到破译教师在课堂上经常使用的非语言线索并对其作出反应时，人工智能有其局限性。